Kasvatus- ja opetuslautakunta
Pöytäkirja 24.04.2025/Pykälä 43

KASOPLTK 24.04.2025 § 43  

100/12.00.00/2025  

Opetushallituksesta on 13.2.2025 tullut määräys perusopetuksen opetussuunnitelman muuttamisesta OPH-531-2025. Määräys on velvoittava ja se muuttaa määräystä nro 104/011/2014.

Muutoksia ja lisäyksiä vuoden 2014 opetussuunnitelmaan on tehty

-          koulukohtainen tasa-arvosuunnitelma 2015

-          oman opinto-ohjelman mukaan eteneminen 2017

-          päättötodistukseen kirjattavat tiedot 2018

-          A1 -kielen opetus 1- 2. vuosiluokille 2019

-          perusopetuksen arviointi ja todistukset 2020

-          päättöarvioinnin kriteerit 7-9 vuosiluokille2020

-          oppilaan ohjauksen suunnitelma ja tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus 2021

-          kurinpidolliset keinot ja opiskeluhuolto 2022

-          perusopetuksen arvosanakriteerit 6. vuosiluokan päätteeksi 2023

-          poissaolojen ehkäiseminen ja niiden suunnitelmallinen seuranta ja niihin puuttuminen 2023

-          tuntijakouudistukset 2024

Muutokset koskevat lukuja 1-8. Lukuihin tehtävät paikalliset tarkennukset ovat mm. seuraavat:

Luku 1 Paikallisen opetussuunnitelman merkitys ja laadinta

-          opetussuunnitelma laaditaan kuntakohtaisena kokonaisuutena. Koulujen lukuvuosisuunnitelmissa tarkennetaan koulukohtaiset kokonaisuudet

-          laaditaan ja hyväksytään suomenkielisenä

-          oppilaita ja huoltajia osallistetaan koulun toimintakulttuurin, oppimisen tuen ja hyvinvointia edistävän koulutyön yhteydessä

-          opetussuunnitelmaa täydennetään seuraavilla liitteillä: aamu- ja iltapäivätoiminnan suunnitelma, kestävän kehityksen ohjelma, tasa-arvosuunnitelma, kulttuurikasvatussuunnitelma, tietoviestintästrategia

Luku 2 Perusopetus yleissivistyksen perustana

-          opetuksen järjestämistä ohjaavat velvoitteet

Luku 3 Perusopetuksen tehtävä ja yleiset tavoitteet

-          laaja-alaisen osaamisen mahdolliset painotukset

Luku 4 Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri

-          vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely

-          oppimisympäristö

-          opetuksen eriyttäminen

-          osallisuus ja osallistaminen

-          monialaiset oppimiskokonaisuudet

Luku 5 Oppimista ja hyvinvointia edistävä koulutyön järjestäminen

-          kouluun kiinnittyminen ja poissaoloihin puuttuminen

-          ennaltaehkäisevätyö kiusaamiseen puuttumiseen ja epäasialliseen käyttäytymiseen

-          kasvatuskeskustelut ja kurinpitotoimet

-          kodin ja koulu välinen yhteistyö

-          opetuksen järjestäminen (mm. joustava perusopetus, toiminta-alueittain opetus)

-          opetusta ja kasvatusta tukeva toiminta (mm. kerhot, välitunnit, kouluruokailu)

Luku 6 Oppimisen arviointi

-          käyttäytymisen, työskentelyn sekä oppimisen ja osaamisen arviointi

-          oppilas voidaan jättää vuosiluokalle, jos hänen lukuvuotta koskeva suorituksensa yhdessä tai useammassa oppiaineessa on tukitoimista huolimatta hylätty

-          mikäli oppimäärä on rajattu, oppilas ei voi saavuttaa välttävää osaamista eli arvosanaa 5 korkeampaa arvosanaa.

Luku 7 Oppimisen ja koulunkäynnin tuki

-          rehtorin vastuu

-          ryhmäkohtaiset tukimuodot (samanaikaisopettajuus, tukiopetus, laaja-alainen erityisopettaja ja jakotunnit)

-          oppilaskohtaiset tukitoimet (erityisopettajan ja/tai erityisluokanopettajan antama opetus osittain/kokonaan pienryhmässä tai muun opetuksen yhteydessä)

-          perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista poikkeaminen 20 h § (oppimäärän rajaaminen, tavoitekokonaisuuksittain eteneminen)

Luku 8 Opiskeluhuolto

-          opiskeluhuoltosuunnitelman osuus on valmistelussa seudullisesti

-          kriisisuunnitelma

Tämän päätöksen mukaan tarkistettu paikallinen opetussuunnitelma tulee ottaa käyttöön viimeistään 1.8.2025. Perusopetuslain 20 i §:ä koskevilta osin muutokset paikallisiin opetussuunnitelmiin tulee kuitenkin tehdä 1.8.2026 mennessä.

Vuosiluokkakohtaisiin tavoitteisiin ja sisältöihin ei ole tulossa muutoksia.

Lautakunta tutustuu erityisesti oppimisen ja koulunkäynnin tukea koskevaan uudistukseen.

Asikkalan kunnan perusopetuksen opetussuunnitelma, luvut 1-8 tuodaan

päätettäväksi 15.5. pidettävään kokoukseen.

Valmistelija Sivistysjohtaja Haapanen Petri, petri.haapanen(a)asikkala.fi

Esittelijä Sivistysjohtaja Haapanen Petri

Päätösehdotus Lautakunta merkitsee perusopetuksen opetussuunnitelman valmistelutyön tiedoksi.

Päätös Ehdotus hyväksyttiin.

 Saana Kunttu saapui klo 17.49 tämän pykälän käsittelyn aikana.